source : Matthew Wizinsky, 2022
«Les designers y pensent rarement, mais concevoir est, entre autres, une façon de connaître et de faire connaître les choses, tout comme le travail de conception produit de nouvelles façons d'être au monde, pour les humains comme pour les non-humains.» (Wizinsky, 2022, trad. libre)
source : Victor Papanek, 2021
«Sa critique porte sur les effets du design et sur la pédagogie. Il reproche au design industriel, arrimé au marché, de servir la stimulation des désirs, la surproduction et l'obsolescence plutôt que les besoins réels des personnes et des milieux, et de fabriquer ainsi autant de problèmes qu'il prétend en résoudre. Cette faute, selon lui, remonte à la formation : “La principale faute des écoles de design consiste à enseigner trop de design et trop peu sur l'environnement social et politique du design. On ne peut rien enseigner in vacuo, surtout dans une discipline touchant d'aussi près les besoins fondamentaux de l'homme”»
(Papanek, 2021, cité dans catherine d’amours, 2026)
De l'éthique de Papanek à l'économie politique de Wizinsky, la responsabilité s'impose enfin, le design est sommé de répondre des vies qu'il affecte et de rompre avec la logique marchande qui l'a formé. Cependant, le cadre hérité de Simon n’est pas renversé puisque les designers sont souverain·es et ne conçoivent pas AVEC le monde.